这是义郎的第一堂课教的并不复杂 不过考虑到他的学生俱都不识字 能否记住这些数字还是一个问题 秉持着有压力便有动力的原则李流光将工坊的扫盲同匠人们的工钱联系到一起 诸般挑剔过后 他苦笑着坐起 心知一切其实都同往日一样 若说有什么不同 也是他的心绪变了 心绪啊 李流光目光悠远地看向毡帐外 脑海中无意识浮现出沈倾墨的样子 心情再也无法平静下来 但有了范敏堂这个例子 李流光自是舍不得范世杰就这样丢了性命 想一想连范敏堂这种术士学徒都能榨出十年劳力 五百台蒸汽动力装置范世杰作为一阶术士怎么也能榨出比范敏堂更多的价值 详情
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